a existat un adevărat boom al ratei de interes în lumea educației despre știința cognitivă, care este un autocontrol extrem de larg în cadrul psihologiei. Acoperă multe procese, inclusiv funcții de ordine superioară, precum și procese executive, cum ar fi gândirea, memoria, atenția, precum și procesarea cuvintelor.
Știința cognitivă dezvoltă baza pentru multe alte domenii ale ratei dobânzii în psihologie, cum ar fi metacogniția. Deci, ce precis este știința cognitivă, precum și de unde a venit? Să aruncăm o privire mai bună la modul în care este potrivit pentru instructori, precum și cursanți astăzi …
Aplicați pentru a vă alătura rețelei de știință cognitivă
Ce este știința cognitivă?
Știința cognitivă este studiul de cercetare al cogniției, care se referă la procesele mentale incluse cu obținerea de informații, precum și înțelegerea informațiilor. Aceasta poate include:
Percepe
Amintind
Raţionament
Judecând
Imaginând
Rezolvarea problemelor
Știința cognitivă își propune să explice aceste procese mentale, precum și să ne permită să înțelegem mintea. Este un studiu interdisciplinar, care integrează elemente de psihologie, filozofie, lingvistică, neuroștiință, precum și chiar informatică.
Dar exact cum a provocat știința cognitivă? La fel ca și exact cum utilizează instituțiile principiilor din știința cognitivă în clasă?
Istoria științei cognitive
Psihologia este o disciplină destul de tânără. Wilhelm Wundt a deschis primul Institut de Psihologie Experimentală în 1879, mulți fiind de acord că deschiderea acestei organizații a marcat începutul a ceea ce înțelegem astăzi ca psihologie contemporană.
La început extrem, în jurul anilor 1890, cercetătorii mentali, precum și oamenii de știință au început să determine funcțiile diferitelor procese mentale, subliniind ceea ce fac. De exemplu, explicarea sentimentului de durere ca urmare a unei leziuni corporale. Acest lucru este înțeles ca funcționalism, una dintre primele instituții ale credinței în psihologie. S -a concentrat pe funcția comportamentelor din lume.
Apoi, accentul psihologiei s -a deplasat mai mult în direcția înțelegerii comportamentului. În anii 1910, cercetătorii mentali, precum și oamenii de știință au emis ipoteza că descoperim comportamente cu interacțiuni cu mediul înconjurător, cu un proces înțeles ca condiționare. De exemplu, recompensarea copiilor la sfârșitul săptămânii pentru un comportament deosebit de-a lungul săptămânii îi învață pe cursanți să fie bine comportați. Acest lucru este înțeles ca comportament.
Până în anii ’50, știința psihologiei a stabilit și mai departe. Oamenii de știință au subliniat conceptul că mintea umană este mai complexă, precum și mai mult decât să răspundă la mediu. Au sfârșit prin a fi mai conștienți de mecanismele care stau la baza proceselor mentale, urmărind să explice exact cum au funcționat. De exemplu, în loc să se concentreze doar pe un comportament observabil, cum ar fi vorbirea, precum și expresiile faciale, știința cognitivă a început să explice un comportament neobservabil, cum ar fi să crezi, precum și emoții.
Ce este știința cognitivă astăzi? precum și ce acoperă?
Știința cognitivă astăzi acoperă o varietate extrem de largă de subiecte. Multe procese de ordine superioară, precum și funcții executive toamna sub umbrela științei cognitive. În legătură cu educația, precum și în învățare, aici sunt câteva dintre ideile pe care le -a explicat știința cognitivă …
Memorie
Unele dintre primele studii de cercetare în știința cognitivă au început să explice de ce nu ne amintim de lucruri. În 1885, Hermann Ebbinghaus a sugerat efectul de distanțare, unde creierul uită cantități mari de informații dacă descoperim ceva doar o singură dată.
Atenţie
V -ați întrebat vreodată exact cum sunteți capabil să recunoașteți ce afirmă o persoană când alții vorbesc exact în același timp? Ei bine, în 1953, Colin Cherry a explicat că creierul este capabil să se concentreze pe voci specifice, precum și să filtreze alte sunete inutile. Acest lucru este înțeles ca efect de sărbătoare a băuturilor mixte.
Procesarea cuvântului
De asemenea, știința cognitivă a investigat dacă procesarea textelor este automată. Sarcina Stroop ne -a arătat că este dificil să numim culoarea cernelii utilizate pentru a imprima un cuvânt dacă culoarea de cerneală, precum și cuvântul sunt diferite, ceea ce sugerează că procesarea textelor este automată. Un alt studiu de cercetare a sugerat că procesarea cuvintelor nu este automată, producând una dintre cele mai mari dezbateri în știința cognitivă.
Alte domenii pe care știința cognitivă le -a cercetat includ percepția, tone cognitive, precum și motivație, precum și recompensă.
Cum o pot utiliza instituțiile
Știința cognitivă este utilizată mai mult, precum și mai mult pentru a notifica intervențiile, metoda, precum și politica în școli. Studiul de cercetare asociat memoriei, tone cognitive, precum și motivația, precum și recompensa sunt de o rată specifică de interes pentru educație.
Școlile folosesc o mână de strategii pentru învățare eficientă, care au fost provenite din știința cognitivănull